Die Grundschule Neuhaus an der Oste ist das Thema Plastikvermeidung sehr konsequent angegangen, schließlich leiden nicht nur die Meere und die Tiere unter dem Plastikmüll, sondern selbst in Menschen konnte bereits Mikroplastik nachgewiesen werden. Deswegen wurden im Laufe der Zeit immer mehr tolle Aktionen eingeführt, um die Schule von Plastikmüll zu befreien. Das ist nicht immer leicht, aber es sind wichtige Schritte für nachhaltigen Konsum und Umweltbewusstsein!

Schul-Kiosk und Lehrmittelverkauf:

Strohhalme, Tetrapacks und Einweg-Becher sind aus dem Kiosk verbannt worden. Stattdessen gibt es Mehrwegflaschen und abwaschbare Becher, die viel umweltfreundlicher sind. Auch bei den Lehr- und Lernmitteln wie Stifte und Hefte wird auf eine umweltfreundliche Produktionsweise aus einem Nachhaltigkeitsverlag geachtet. Auch Lehrkräfte sind angehalten, nur plastikfreie Dinge für die Schule und den Unterricht einzukaufen. Am besten komplett unverpackt!

Besuch der Meeresbiologin:

Die Meeresbiologin Dr. Rebecca Ballstaedt ist zu Besuch in die Schule gekommen und hat den Schülerinnen und Schülern erzählt, welche Auswirkungen Umweltverschmutzung auf die Meere hat. Neuhaus liegt ganz nah an der Nordsee und dies ist natürlich ein Grund mehr, die Pflanzen und Tiere im Meer zu beschützen.

Abfallberatung:

Natürlich ist auch die Abfalltrennung ein wichtiges Puzzlestück beim Umweltschutz. Dazu kommt regelmäßig die Abfallberatung des Landkreises Cuxhaven in die Schule, die alles genau erklärt. Zwar gibt es eine gelbe Mülltonne für Plastikmüll, aber alle wissen, dass diese möglichst nicht benutzt werden sollte.

Postkarten-Aktion:

Die Schule beteiligt sich an der Postkartenaktion „Kein Müll ins Meer“ des Niedersächsischen Umweltministeriums. Jede Schülerin und jeder Schüler schickt diese Botschaft per Postkarte an einen Freund oder Verwandten, um auf die Meeresverschmutzung hinzuweisen.

Zeitschriften ohne Plastik:

Die Schülerinnen und Schüler der Grundschule Neuhaus ärgern sich, dass die meisten Kinderzeitschriften Plastikspielzeug als Extra haben und meist auch noch komplett in Plastikfolie eingepackt sind. Aus diesem Grund plant die Schule, entsprechende Zeitschriftenverlage anzusprechen und eine nachhaltige Verpackungsform zu fordern.

Wir, die Klasse 6aG der Limesschule Idstein möchten, dass der Plastikmüll, der den Lebensraum unserer Erde bedroht, nicht unaufhörlich anwächst. Aus diesem Grund trennen wir in unserer Klasse den Plastikmüll, um ihn nachhaltig zur Wertstoffgewinnung zu recyceln. Wir haben andere Klassen begeistert, ebenfalls auf die Mülltrennung zu achten. Einige Schülerinnen und Schüler haben sich freiwillig als Umweltscouts gemeldet und passen auf, dass der Müll auch im richtigen Eimer landet.

Inzwischen laufen an der Schule viele tolle Aktionen zur Müllvermeidung. Es gibt in vielen Klassenräumen gelbe Eimer und der Plastikmüll wird nun auch vom Entsorgungsunternehmen gesondert abgeholt. Einige Schüler haben Plakate zum Thema Plastikmüll entworfen, andere haben einen Rap geschrieben um auf das Thema aufmerksam zu machen und wieder andere wollen dazu einen Film drehen. Außerdem werden einige Klassen im Biologieunterricht ein Mülltagebuch schreiben, damit ihnen bewusst wird, wie viel Plastikmüll täglich produziert wird.

Die 5. Klassen haben außerdem eine Upcycling-Aktion gestartet und aus „Müll“ schöne Dinge gebastelt.

Wir freuen uns schon auf die nächsten Aktionen!

Am Dienstag wurden 19 Jugendliche des Christian-Wolff-Gymnasiums aus Halle-Neustadt zu „Plastikpiraten“. Im Rahmen des Wissenschaftsjahrs 2016/17 – Meere und Ozeane – erforschten sie die Plastikbelastung an und in der Saale auf der Ziegelwiese. Die Ergebnisse werden bei der zweitägigen Zukunftsstadtkonferenz am 15. und 16. Juni 2017 im KulturTREFF Halle-Neustadt vorgestellt und auf einer digitalen Deutschlandkarte unter www.wissenschaftsjahr.de/jugendaktion dokumentiert. Die erhobenen Daten werden im Anschluss an den deutschlandweiten Aktionszeitraum, der noch bis zum 30. Juni andauert, von der Kieler Forschungswerkstatt wissenschaftlich ausgewertet.

In fünf Forschungsteams aufgeteilt, haben die Schülerinnen und Schüler zwei Stunden lang entlang eines 500 m langen Uferabschnitts der Saale auf der Ziegelwiese Proben genommen. Die erste Gruppe fertigte eine detaillierte Flussbeschreibung an und berechnete die Fließgeschwindigkeit der Saale an dieser Stelle. Zwei weitere Gruppen untersuchten und sammelten Müll am Ufer. Eine vierte Gruppe beschäftigte sich mit größeren, treibenden Müllobjekten und Mikroplastik in der Saale. Um Mikroplastik aus der Saale zu entnehmen, tauchte die Schülergruppe ein spezielles Netz für eine Stunde in den Fluss. Hier sammelten sich in der relativ kurzen Zeit einige Plastikpartikel an. Die fünfte Gruppe bestand aus einen dreiköpfigen Reporterteam, das jeweils die Probenahmen der anderen Gruppen dokumentierte und bei der Sicherstellung von Beweismitteln in Form von Fotos behilflich war.